一、基本資料
2023教學優良獎/研究優良獎/優良教材獎 2024研究優良獎/優良教材獎/特殊人才獎勵 教學與研究獎勵彙編
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姓名 |
王曉璿(WANG,HSIAO-SHEN) |
性別 |
男 |
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電話 |
(O)04-22183592 |
傳真 |
04-22 |
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E-MAIL |
URL |
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畢業學校 |
主修學門系所 |
學位 |
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美國愛荷華州立大學 |
教學科技 |
博士 |
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聯合國亞洲理工學院 |
電腦科學 |
碩士 |
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私立中原大學 |
電子工程學系 |
學士 |
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省立台北師專 |
國校師資科 |
專科 |
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服 務 機 關 |
服務部門 |
職 稱 |
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現 職 |
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國立台中教育大學 |
數位內容科技 |
教授 |
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經 歷 |
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國立台中教育大學 |
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教育部台灣省中等學校教師研習會 |
資訊教育學科研究室 |
副研究員 |
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台灣省中等學校教師研習會 |
資訊教育學科研究室 |
助理研究員 |
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台灣省中等學校教師研習會 |
資訊教育學科研究室 |
輔導員 |
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台北縣立板橋國小 |
教師 |
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專長 |
教學科技 |
網路資料庫設計 |
教學模式與教材教法 |
電腦輔助教學 |
四、相關專案研究計畫
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年度 |
專案計畫名稱 |
職稱 |
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2025 |
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2024 |
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2023 |
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2022 |
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2022 |
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2022 |
5G/VR科技應用研習產學合作計畫 |
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2022 |
A |
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2022 |
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2022 |
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2022 |
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2021 |
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2021 |
敎師職場健康促進研習活動產學合作計畫 |
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2021 |
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2021 |
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2021 |
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2019-2021 |
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2018-2019 |
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2018-2019 |
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2017-2018 |
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2017-2018 |
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2017-2019 |
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2017-2018 |
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2017-2018 |
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2017 |
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2017 |
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2016-2017 |
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2016-2017 |
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2016-2017 |
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2016-2017 |
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2016-2017 |
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2016-2017 |
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2015-2016 |
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2015-2016 |
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2015-2016 |
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2015-2016 |
教育部國民及學前教育署 |
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2015-2016 |
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2015 |
業界產學合作計畫『觸控互動裝置設計顧問計畫』 |
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2015 |
業界產學合作計畫『HTML5兒童繪本線上測驗系統公版設計與製作計畫』 |
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2015-2016 |
教育部數位閱讀高中職教學資源中心計畫(2/3) |
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2014-2015 |
科技部『中台灣前瞻奈米科技人才培育計畫3/3(103-2120-S-005 -003)』 |
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2013-2015 |
教育部『大學校院協助高中優質精進計畫-A3-3數位內容科技融入跨領域主題』專案計畫 |
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2014-2015 |
教育部『ICP師培計畫-方案5（發展師資生教學基本能力檢定標準化測驗方案）計畫』 |
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2014-2015 |
教育部『精緻師培實驗計畫-資訊教育學科研究室方案計畫』 |
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2014-2015 |
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102-103 |
教育部『精緻師培實驗計畫-資訊教育學科研究室方案計畫』 |
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103 |
業界產學合作計畫『大英百科全書雲端網站建置計畫』 |
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103 |
業界產學合作計畫『腦波專注力遊戲設計專案』 |
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102-104 |
教育部『大學校院協助高中優質精進計畫-A3-3數位內容科技融入跨領域主題』專案計畫 |
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102 |
教育部『全國中小學教師員額系統』、『補助各縣市增置國小教師員額經費管制及人力運用平台』及『國民中小學學生就學系統』網站整合專案計畫 |
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102 |
教育部102年『教師專業發展評鑑計畫』 |
共同主持人 |
101-102 |
國科會『中台灣前瞻奈米科技人才培育計畫(1/3)(101-2120-S-005-001-)』 |
共同主持人 |
101-102 |
國科會『數位說故事創作對英語為通用語教學及科技學科教學知能影響之研究(101-2410-H-142-013-)』 |
共同主持人 |
101-102 |
教育部『數位科技融入跨領域主題精緻課程規劃與教學計畫』 |
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101-102 |
教育部『精緻師培實驗計畫-資訊教育學科研究室方案計畫』 |
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101-102 |
業界產學合作計畫『大英百科全書營隊課程設計計畫』 |
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101-102 |
業界產學合作計畫『益智問題動漫設計畫』 |
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100-101 |
業界產學合作計畫『大英百科全書授權資料庫雲端學習系統網站計畫』 |
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100-101 |
業界產學合作計畫『專注力腦波輔具遊戲系統設計專案』 |
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100-101 |
業界產學合作計畫:『行動適性化教學輔具輔助英語學習效益顧問計畫』 |
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100-101 |
經濟部『情境英語教材設計顧問計劃』 |
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100 |
經濟部『創新數位「愛學習」閱讀學習整合應用服務顧問計畫』 |
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100 |
經濟部『E美容創新數位學習平台顧問計畫』 |
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99-100 |
教育部『健全發展計畫-數位內容多元專業培育計畫』 |
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99-100 |
教育部『精緻師培實驗計畫-資訊教育學科研究室計畫』 |
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98-99 |
教育部『卓越師培計畫-孔子數位方案計畫』 |
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97-99 |
教育部『中小學生資訊應用能力評量機制發展與推廣計畫』 |
共同主持人 |
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99 |
國科會『4D虛擬實境技術於互動劇場之運用』 |
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97-99 |
教育部『資訊教育能力指標信效度與評鑑機制計畫』 |
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97-98 |
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97-98 |
教育部『卓越師培教學實務數位化計畫』 |
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97-98 |
96年度中區技職校院獎勵大學教學卓越區域教學資源中心計畫-校際教師創新教學行動研究社群 |
共同主持人 |
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97-98 |
幼兒教保系所知識管理平台運作之探討 |
共同主持人 |
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95-97 |
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95-97 |
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94 |
教育部 |
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94 |
國科會 |
共同主持人 |
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93 |
教育部『培養e世代資訊人才─規畫高中職學生資訊能力指標』 |
分區主持人 |
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91 |
教育部『Empower
教師創意教學網站維護計畫』 |
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91 |
教育部中教研習會『網路輔助數學學習效益之研究』 |
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88-90 |
教育部『小班教學全國諮詢中心』三年計畫 |
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90 |
教育部中教研習會『學校動態資料庫網站設計探究』計畫 |
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89 |
教育部中教研習會『資訊科技融入音樂科教學實驗探究』計畫 |
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89 |
教育部電算中心『高職免試入學成績系統轉檔』計畫 |
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88 |
教育廳『推動國民中小學校務行政電腦化諮詢中心』計畫 |
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88 |
中教研習會『線上網站互動填答系統設計探究』計畫 |
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88 |
中教研習會『虛擬實境美術課程軟體設計探究』計畫 |
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87 |
中教研習會『網際網路虛擬實境課程軟體設計探究』計畫 |
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87 |
國科會『使用問題分析式教學模式輔助電腦繪圖課程學習』計畫 |
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86 |
教育廳『台灣省中學教育網路中心』計畫 |
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A)期刊論文
1.
Wang, H.-S., Tsai,
C.-I., Liu, P.-T., Chang, J.-Y., & Yang, I.-C. (2024). Exploring the Design
of Virtual Software for Fire Safety Education in Senior Elementary School
Students. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 4(1), 37-46. https://doi.org/10.51574/judikdas.v4i1.2340
2.
王曉璿(2024).教育愛的善循環：學習、實踐與分享. 師友雙月刊，647，25-29
3.
Wang, H.S., Tseng, M.,
& Wei, S.H. (2023). Promoting Student Well-Being: Exploring Participatory
Arts in a Higher Education Institution. Psychology in the Schools(SSCI), [Published Online]: https://doi.org/10.1002/pits.23115
4.
許育睿、王曉璿(2022).數位遊戲輔助職前訓練學習效益－以工程製圖學習為例.工業科技教育學刊,15,153-169,DOI:10.6306/JITE.202211_(15).0009
5.
Wang,H.-s., Liu,C.-Y.,Tseng, M.(2022). Playing Puzzle Games to Reduce College Students’ Pressure. US-China Education
Review A, Sep.-Oct. 2022, Vol. 12, No. 5, 186-194, doi: 10.17265/2161-623X/2022.05.006
https://www.davidpublisher.com/Public/uploads/Contribute/6385ad0a07270.pdf
6.
王曉璿(2022). 運算思維課程關鍵與學習策略設計探究.台灣教育雙月刊,736,p.1-7
7.
王曉璿(2020). 結合前瞻數位校園建設之校本特色跨域整合課程設計探討. 屏東教育季刊, 083
8.
何信昭、柯凱仁、王曉璿(2019). 無人機應用於登山步道救災飛行路徑規畫研究.消防月刊，108(4)
9.
王曉璿、林含諭(2017)。上海數學教材輸出英國對於我國課程與教學設計省思探討。臺灣教育評論月刊，6(11)，57-60。
10. 王曉璿、林含諭、王牧葳(2016).運用腦波儀探討不同色彩濾鏡與相片內容感知關聯研究.教育科技與學習,v4,n2,119-136
11. Wang, H.-s., Chen, Y.-T. and Lin, C.-H.
(2014), The learning benefits of using eye trackers to enhance the geospatial
abilities of elementary school students. British Journal of Educational
Technology, 45: 340–355.
doi: 10.1111/bjet.12011(SSCI)
12. 王曉璿、黃昭儒、林志宏、吳浚瑋(2012).可攜式擴增實境輔助博物館導覽效益之研究。教育資料與圖書館學，50:1:135-167 (TSSCI)
13. 王曉璿、林健伸(2012).網路中文直式教材系統探究。<華文期刊>，第10卷，第1期。15-25
14. Hsiao-shen Wang and Chih-Wei Chiu (2011).
The Design and Implementation of On-Line Multi-User Augmented Reality
Integrated System, Augmented Reality - Some Emerging Application Areas, Andrew
Yeh Ching Nee (Ed.), ISBN: 978-953-307-422-1, InTech, Available from: http://www.intechopen.com/articles/show/title/the-design-and-implementation-of-on-line-multi-user-augmented-reality-integrated-system
15. Wang, H.S., Tsai, S.N. , Lin, W. G. & Chiu,
C.W. (2011). The Study of using different VR coursework to enhance student
learning in the mathematic volume curriculum. Communication of Information
Science and Management Engineering(CISME). v1,n8, P8-14
16. Wang, H.S., Chiu, C.W., Hsu, C. & Tsai, S.N. (2011). The Design and Implementation of augmented reality gaming system in hand rehabilitation. Communication of Information Science and Management Engineering(CISME). v1,n8,P39-42
17. Wang, H.S., Tsai, S.N. & Hung, H. J. (2011).
The exploration of motivation and academic learning in game-based learning.
Communication of Information Science and Management Engineering(CISME).
v1,n8,P43-47
18. 劉瑩、王曉璿、吳智鴻、劉怡甫(2009).海外學生數位化成語教學之教材選取與教學設計.聯大學報,6卷1期,1-19
19. 王曉璿、林朝清、周建宏、蔡松男 (2009)."不同電腦輔助學習策略輔助數學分數概念課程學習效益之研究"，數位學習科技期刊(International Journal on Digital Learning Technology) ，V1,N4.
20.
王曉璿(民97). 資訊素養與人才培育。教師天地，156, p4-9
21.
王曉璿(民97).中教會資訊教育推展回顧與薪火相傳.蓄積與弘揚-教育部台灣省中等學校教師研習會紀念專書，國家教育研究院籌備處
22. 徐照麗，王曉璿，李孟姿(民96).系統思考在資訊科技融入綜合活動的應用模式及其成效評估，教學科技與媒體，82,p.113-124
23. 王曉璿(民96).資訊科技與精進教師課堂教學能力探討.教師天地,151,p18-22
24. 王曉璿，蘇孫德(民96). 在職教師實施混成數位學習進修關鍵性因素之研究。中學教育學報第十四期,p219-250
25. 王曉璿(民95). 資訊科技輔助數學分數概念課程學習效益之探究
26. 王曉璿(民94). 數位學習與環境建置探究。教師天地136, p41-50
27. 王曉璿(民93). 「資訊科技」與「教學科技」探究。研習資訊,21(3), p15-18
28. 王曉璿(民93). 整合式資訊課程學習模式效益之探究。中學教育學報第十一期,p301-329
30. 王曉璿(民90). 資訊科技融入音樂科教學探究。中學教育學報第八期, p97-121
31. 王曉璿(民90). 資訊科技融入教學的校務規劃考量。小班教學通訊第三十一期, p2-3
32. 王曉璿(民90). 資訊科技融入教學種子班課程探究。教師天地112, p23-29
33. 王曉璿(民90). 資訊科技融入音樂科教學探究。中學教育學報第八期, p97-121
34. 王曉璿與王修璇(民89). 虛擬實境美術課程軟體設計探究。中學教育學報第七期, p173-200
35. 王曉璿與林殿傑(民89)從「資訊教育基礎建設計畫訪視結果」探析國民中小學資訊教育的未來發展。菁莪季刊, 第十一卷第四期, p2-9
36. 王曉璿(民89). 推動小班教學精神與整合教學資源應用。小班教學通訊第十期, p2-3
37. 王曉璿(民88). 網際網路虛擬實境課程軟體設計探究。中學教育學報第六期, p355-386
38. 王曉璿(民88). 資訊科技融入各科教學探究。菁莪季刊,第十卷,第四期,p7-24
39. 王曉璿(民87). 物件導向網路課程軟體系統設計架構探究。中學教育學報第五期, p89-127
40. 王曉璿(民87). 網路環境與教學應用。教師之友,第三九卷,第一期,p7-13
41. 王曉璿(民87). 國民中學電腦科課程教學設計之探討。菁莪季刊,第九卷,第四期,p7-14
42. 王曉璿(民87). 從NII對社會的影響 - 談現代教師的基本電腦素養。菁莪季刊,第十卷,第二期,p10-15
43. 王曉璿(民86). 使用問題分析式教學模式輔助輔助學生學習電腦程式設計。中學教育學報
44. 王曉璿(民86). 建構主義在電腦輔助教學軟體教材設計之應用。菁莪季刊,第八卷,第四期,p14-19
45.
Wang,
Hsiao-shen (1997). The Social Perspective of Digital Games in Education. 中學教育學報
(B)研討會論文
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1.
王曉璿，翁敏淳，林苡婷，辜伊辰，陳松筠(2025).家庭教育與兩性平權議題融入遊戲設計探究. 第29屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2025).江南大學,5/24-29
2.
王曉璿，許翃睿，范誠祐，張翊禾，施仲禹(2025). 2D像素動作融入多元種族與平等觀念之遊戲設計探究. 第29屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2025).江南大學,5/24-29
3.
王曉璿，文馨榆，馬亘怡，陳婉薰(2025). 動物保育議題互動式教材數位繪本與桌遊設計探究. 第29屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2025).江南大學,5/24-29
4.
王曉璿、李思萱、邱光諺、陳啟榮、陳俊霖(2024).
Exploring the Benefits of Incorporating Vital
Energy-Saving Concepts into Online Game-Based for Elementary School Students
Learning on Energy Issues.第28屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2024).西南大學,6/1-6/5
5.
王曉璿、蔡承易、張嘉益、劉沛岑、楊逸捷(2024).
Exploring the Educational Benefits of
Integrating Educational Game-Assisted Concepts in Fire Incident Management to
Enhance Fire Safety Education for Elementary School Students.第28屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2024).西南大學,6/1-6/5
6.
王曉璿、劉金英、楊淇鈞、林宥誼、李昀軒(2024).
Research on the effectiveness of educational
software to assist primary school students in learning environmental awareness
courses on key environmental issues learning concepts.第28屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2024).西南大學,6/1-6/5
7.
張智翔、王曉璿(2023).以樂高EV3機器人組裝暨避障競賽輔助高中生科技輔助自主學習設計過關策略成效之研究. 2023自主學習節暨數位學習成效分析研討會. 國立台中教育大學,12/6
8.
郭家維、王曉璿(2023).應用線上共編平台輔助高中生遺傳基因課程學習效益之研究. 2023自主學習節暨數位學習成效分析研討會. 國立台中教育大學,12/6
9.
凌惠玲、王曉璿、張淑瑜(2023).應用線上即時互動分享機制輔助高中生國際移動力課程學習效益探究. 2023自主學習節暨數位學習成效分析研討會. 國立台中教育大學,12/6
10. 王曉璿、陳瑞宏、林楷祐、蕭情、吳宣緹(2023). 解謎遊戲結合環保議題設計初探-以尋毬cones為例. 2023數位學習與教育科技國際研討會(ICEET2023). 國立臺北教育大學資訊科學系與中華資訊與科技教育學會,6/7
11. 王曉璿、張益維、陳梓嘉、王紘洋、陳柏凱(2023). 解謎遊戲對於壓力紓解與邏輯思考能力效益探究.第27屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2023).北京師範大學,5/27-5/31
12. 王曉璿、黃詩庭、曾姵榕、許乃云、廖晨睎(2023). 以 RPG 遊戲結合環境議題之設計策略研究.第27屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2023).北京師範大學,5/27-5/31
13. 王曉璿、柯凱仁、劉倩妤、陳泓睿、莊得銘、孫國維、李岳展(2022).融入不同解謎因子遊戲設計輔助大學生解壓效益之初探.第26屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2022).台灣清華大學，上海華東師範大學，香港教育大學5/28-6/1
14. 王曉璿、林瓏、陳亭伊、賴紀云、蔣元昊、向皓(2022).3D恐怖遊戲因子與設計策略技術探討,第26屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2022).台灣清華大學，上海華東師範大學，香港教育大學5/28-6/1
15. 王曉璿、張喬晰、謝亭誼、劉姿廷、林沛維、王建鈞(2022).關鍵學習概念導向人體消化系統多媒體教材設計初探,第26屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2022).台灣清華大學，上海華東師範大學，香港教育大學5/28-6/1
16. 王曉璿、柯凱仁、王怡文、洪臺聲、賴彥吟(2022).網頁設計結合文化體驗行銷促進原住民文化推廣效益之研究.第26屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2022).台灣清華大學，上海華東師範大學，香港教育大學5/28-6/1
17. 王曉璿、柯凱仁、葉洵嘉、林子涵、周家禾、李威(2021). 國中生情境式媒體識讀教育桌遊設計探究.第25屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2021).臺灣師範大學，9/11-15
18.
王曉璿、洪宜寧、許雯晴、杜靜雅、黃遠光、許家玲(2020). 情境式能源教育教材網站建置初探.第24屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2020).西北師範大學，9/12-16
19.
黃郁喬、王曉璿(2020). 擴增實境商品輔助宗教民俗文化學習應用探究.第24屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2020).西北師範大學，9/12-16
20.
王曉璿(2020).整合式線上學習模式探究. 2020兩岸教育教師論壇. 09/20
21.
王曉璿、陳婷婕、柯凱仁、吳育龍(2020).大學社會責任實踐計畫營隊學習活動實施成效之研究.2020年E時代教育前瞻國際學術研討會，國立台中教育大學，10/17
22.
羅仟雅、王曉璿(2020).聽音習字聲韻覺識理論融入數位遊戲輔助學童注音符號學習成效之研究.
TANET2020 台灣網際網路研討會,國立台灣大學，10/28-30
23.
巫珮甄、王曉璿(2020).情境式角色扮演遊戲輔助國小自然與生活科技課程學習效益. TANET 2020 台灣網際網路研討會,國立台灣大學，10/28-30
24.
王曉璿、曾閔、張芷菀、傅筱媛(2020).前瞻數位校園建設智慧教室建置對學生學習動機影響初探.
TANET 2020 台灣網際網路研討會,國立台灣大學，10/28-30
25.
王曉璿、張敦程、張芷菀、傅筱媛(2020).教師在前瞻智慧學習環境不同層次教學應用情形探究.
TANET 2020 台灣網際網路研討會,國立台灣大學，10/28-30
26.
王曉璿、楊佳蓉、張芷菀、傅筱媛(2020).前瞻數位校園之智慧學習教室建置情形探究.
TANET 2020 台灣網際網路研討會,國立台灣大學，10/28-30
27.
王曉璿、陳卉芸、林嘉玲、吳明勳、黃靖雯(2019).桌上遊戲輔助青少年皮膚健康管理學習效益之探究.第23屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2019).武漢華中師範大學，5/23-27
28.
王曉璿、黃月婷、莊書亞、游羽薇、蘇奕倫(2019).Unity 多人競爭互動遊戲-以價值中立概念學習為例.第23屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2019).武漢華中師範大學，5/23-27
29.
王曉璿、羅苡倫、翁宇彤、蕭宇哲、王安源(2019).3D空間教育 unity 遊戲設計製作探究.第23屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2019). 武漢華中師範大學，5/23-27
30.
邱怡云、王曉璿(2019).運用即時反饋系統 Plickers 於國小六年級數學科分數除法單元之行動研究.第十四屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2019).國立雲林科技大學,3/22
31.
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